面向教育行业的婴幼儿发展引导员、保育师等职业。

    本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、 婴幼儿发展引导、婴幼儿教育活动设计与实施等知识，具备良好的人文素养、科学素养 和创新意识，具备婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿家 庭教养指导与咨询服务等能力，具有教师职业道德和信息素养，面向早期教育领域，能 够从事婴幼儿照护服务、早期教育及咨询指导等工作的高素质教育工作者。

    1. 具有从事婴幼儿教养工作的职业道德，关爱、尊重婴幼儿，热爱婴幼儿保教的工作； 

    2. 具有对婴幼儿卫生保健、科学喂养与安全照护能力； 

    3. 具有引导婴幼儿认知、动作、言语、社会性全面发展的能力； 

    4. 具有婴幼儿游戏与亲子活动设计指导与实施的能力； 

    5. 具有婴幼儿家庭教养科学指导与咨询服务的能力； 

    6. 具有对有特殊需要婴幼儿的科学保育与教育能力； 

    7. 具有对婴幼儿行为进行观察、分析并科学评价其发展水平的能力； 

    8. 具有将现代教育技术与早期教育活动整合运用的能力； 

    9. 能够关注早期教育与婴幼儿照护发展的新理念、新业态、新技术； 

    10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

    专业基础课程：教师职业道德与教育政策法规、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发 展、早期教育概论、数字化教育技术应用、教师口语、早教教师艺术技能基础。 

    专业核心课程：婴幼儿营养与喂养、⒂锥?疃?杓朴胫傅肌⒂び锥?鬃踊疃?杓朴胫傅肌⒂び锥?蜗分傅肌⒂び锥?形?鄄煊敕⒄蛊兰邸⒂び锥?萄?肪炒瓷栌肜?谩 婴幼儿家庭教养指导与咨询。 

    实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行婴幼儿卫生与保健、哂 儿发展与指导、婴幼儿游戏与亲子活动设计指导、婴幼儿发展水平观察与评价、婴幼儿 家庭教育与咨询指导等实训。在早期教育相关机构等单位进行岗位实习。

    职业资格证书：教师资格

    接续高职本科专业举例：学前教育、婴幼儿发展与健康管理 

    接续普通本科专业举例：教育学、学前教育、特殊教育