面向小学数学教育工作者等职业。

    本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育 教学基础理论、数学学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的 课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠 精神和信息素养，能够从事小学数学教育教学等工作的高素质教育工作者。

    1. 具有运用钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话、数学作图、导入、讲解、提问、 演示、板书等进行教学的能力； 

    2. 具有策划与组织小学生班队活动、指导综合实践活动的能力，具有小学班级管 理的能力； 

    3. 具有依据不同阶段小学生身心发展和品行养成的特点与规律，运用恰当的教育 方法，促进小学生理解数学知识的能力； 

    4. 具有从整体结构上理解和把握小学数学知识体系的能力； 

    5. 具有教育教学计划制订、小学数学教学设计、教学组织与实施、教育评价的能力； 

    6. 具有教学反思与持续改进工作的能力，具有小学数学教学资源开发与利用的能力； 

    7. 具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具有小学教育领域的专业 信息技术能力；

    8. 掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规 范和行为准则，具有社会责任感和担当精神； 

    9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

    专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专 业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。 

    专业核心课程：空间解析几何、线性代数、微积分、概率统计⒋　⑿⊙??а芯俊 小学数学课程与教学、小学数学教学案例分析、小学数学教学技能。 

    实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业 基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教p培训机构、社区等单 位或场所进行岗位实习。

    职业资格证书：教师资格

    接续普通本科专业举例：小学教育、数学与应用数学