面向小学艺术教育工作者等职业。

    本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育 教学基础理论、艺术领域学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较 强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有 工匠精神和信息素养，能够从事小学艺术教育教学等工作的高素质教育工作者。

    1. 具有音乐、美术、儿童舞蹈及儿童戏剧等艺术基本技能，具有良好的艺术修养 和审美能力； 

    2. 具有小学艺术学科教学设计、教学组织与实施、教学评价与反思、教学持续改 进的能力； 

    3. 具有了解儿童p引导儿童健康成长的能力； 

    4. 具有建设与管理小学班级、策划与实施少先队活动和社团活动等能力； 

    5. 具有小学艺术教学资源及美育资源开发与利用的基本能力，具有参与校园文化 建设的能力； 

    6. 具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业 信息技术能力； 

    7. 掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规 范和行为准则，具有社会责任感和担当精神； 

    8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

    专业基础课程：心理学基础、教育学基础、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、音乐基础、美术基础、舞蹈基础。 

    专业核心课程：艺术概论、中外艺术简史与作品鉴赏、小学艺术教学、小⒚烙? 歌曲弹唱、中国民间美术、儿童舞蹈、儿童戏剧。 

    实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业 基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单 位或场8进行岗位实习。

    职业资格证书：教师资格

    接续高职本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演与编导、美术 

    接续普通本科专业举例：艺术教育、美术学、音乐学、舞蹈学、戏剧学