面向国家通用语言文字教育的教师等职业，面向文化艺术等行业的写作与编辑、宣 传与管理等岗位（群）。

    本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中国语言文学、文化 等知识，具备良好的阅读、鉴赏、写作和口语表达等能力，具有良好的职业精神和信息 素养，能够从事国家通用语言文字教学与推广、文案写作与编辑、文化活动策划、宣传 与管理等工作的高素质技术技能人才。

    1. 掌握扎实的中国语言文学和文化知识，具有良好的综合运用知识的能力； 

    2. 掌握国家通用语言文字教学规律和学习规律，具有良好的国家通用语言文字核 心素养和教学能力； 

    3. 具有良好的信息素养，掌<国家通用语言文字教育领域数字化教学技能，具有 适应国家通用语言文字教育信息化发展的能力； 

    4. 具有良好的阅读鉴赏和审美能力、口语表达和沟通协调能力； 

    5. 具有良好的文案写作和编辑能力，具有地方文化艺术资源收&和记录能力； 

    6. 具有运用传播工具和平台开展文化宣传工作的能力； 

    7. 具有良好的创新与策划、组织与管理能力； 

    8. 具有观察、分析、判断、归纳能力； 

    9. 具有探&学习、终身学习和可持续发展的能力。

    专业基础课程：普通话与经典诵读、语言学基础、中国文化常识、书法基础、写作、 教育学基础、教育心理学、多媒体技术与应用。 

    专业核心课程：现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代⒀А⑼夤?难 名篇选读、教学设计与教学技能、文化创意与策划、新媒体采编与制作。 

    实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行中华经典诵读、教学设计 与实施、文案写作与编辑、文化活动策划等实训。在中小学、文化&（站）、博物馆、文 化创意企业等单位或场所进行岗位实习。

    职业资格证书：教师资格

    接续高职本科专业举例：中文国际教育、网络与新媒体 

    接续普通本科专业举例：汉语言文学、汉语国际教育、网络与新媒体